Nisan Ayı Çalışmaları

 Nisan ayında ilk etkinlik olarak öğrencilerim ile birlikte sofra düzeni ile ilgili çalışmalar yaptık. Tabak, bardak, çatal ve kaşıkların yerleşimi ile ilgili detaylı bilgilendirme ve uygulama çalışmalarının ardından öğrencilerim bu beceriyi kendi evlerinde tek başlarına denediler ve oldukça başarılı oldular. Sofra düzeninin öğrenilmesi bağımsız yaşaması planlanan bir genç için önemli olduğu için bu beceri seçildi. 

Damla Gülce Acar- Çanakkale Şehitleri Ortaokulu

Nisan ayında ikinci beceri olarak öğrencilerimle birlikte tost yapma becerilerini çalıştık. Tost yapmak kendilerine basit düzeyde yiyecek hazırlayabilmeleri için önemli ve uygun bir beceri olduğu için seçildi. Web 2.0 araçlarından CapCut ile düzenlenmiş uygulama videomuzu izleyebilirsiniz.

Damla Gülce Acar- Çanakkale Şehitleri Ortaokulu

Öğrencilerimle birlikte Nisan ayının son becerisi olarak çorba yapmak üzerinde çalıştık. İleride kendileri bağımsız olarak yemek yapabilmeleri için oldukça işlevsel olan bu beceri seçimi sayesinde öğrencilerim birer çeşit çorba yapmayı öğrendiler. Hepsinin ellerine sağlık.

-------------------------------------------------------------------------

OZAN ÜNAL/DÖRTYOL ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA OKULU

Nisan ayının ilk etkinliği olarak öğrencilerimizle birlikte sofra kurma becerisi üzerine çalıştık. Bağımsız yaşam becerilerinden ev içi beceriler arasında yer alan son derece önemli olan bu beceriyi bireyin ev işlerinde sorumluluk alması, ailenin iş yükünü azaltması, bireyin yaşamını başkasına ihtiyaç duymadan devam ettirmesi ve özgüvenini geliştirmesi sebebiyle seçtik. Aynı zamanda psiko-motor, el-göz koordinasyonları, zihinsel ve sosyal gelişimleri açısından da çok önemli olan beceriyi gerçekleştirme videomuzu aşağıdan izleyebilirsiniz. Videomuz web 2.0 araçlarından Canva ve Lightworks kullanılarak hazırlanmıştır.

Öğrencilerimizle Nisan ayının ikinci etkinliği olarak sandviç hazırlama becerisi üzerine çalıştık. Sandviç hazırlama için taslak beceri analizi velilerle paylaşılmış olup beceri ev ortamında gerçekleştirilmiştir. Özel gereksinimli bireylerle yiyecek hazırlama becerilerinin çalışılması ve bu bireylere çalışılan becerilerin kazandırılıp kalıcılık ve genellenebilirliğinin sağlanması toplumsal yaşama bağımsız katılımlarını sağlayacaktığı için özgüvenlerini geliştireceği için bu beceri seçilmiştir. Videomuz web 2.0 araçlarından Kizoa ve Canva programları ile düzenlenmiştir.

Dörtyol Özel Eğitim Uygulama Okulu olarak öğrencilerimizle hazırladığımız 23 Nisan özel afişimiz. Afişimiz Canva, Phinshi, Mosaically, note.ly web 2.0 araçları kullanılarak hazırlanmıştır.

NAZMİYE AYGÜL ÇANAKKALE ŞEHİTLERİ ORTAOKULU 

Nisan ayında öğrencilerimle 1. etkinliğimiz olarak toplumsal uyum becerileri dersi kapsamında sofra düzeni kurma çalıştık. Hepsi çok başarılıydı..Web 2.0 araçlarından Inshot'u kullanarak oluşturduğum videomuzu bağlantıya tıklayarak izleyebilirsiniz

NAZMİYE AYGÜL /ÇANAKKALE ŞEHİTLERİ ORTAOKULU

Nisan ayında 2.etkinlik olarak tost makinasında tost yapma becerisi çalıştık. Toplumsal uyum becerileri dersi kapsamında tost yapma beceri analizine göre öğrettim yaptım. Web 2.0 araçlarından Capcut ve Canva kullanarak düzenlediğim videoyu bağlantıya tıklayarak izleyebilirsiniz. Tost yapma beceri analizim:

1.Tost yapacağın malzemeyi al.

2.Malzemeyi dilimle.

3.İki dilim ekmek al

4.Malzemeyi iki dilim ekmeğin arasına koy

5.Ekmek dilimlerine yağ sür

6.Tost makinesinin fişini tak

7.Tost makinesinin ısı ayar düğmesini istenen konuma getir

8.Tost makinesinin üst parçasını kaldır

9.Tostu makineye koy

10.Tost makinesinin üst parçasını indir

11.Tost kızarınca makinenin içinden al

NAZMİYE AYGÜL /ÇANAKKALE ŞEHİTLERİ ORTAOKULU

Nisan ayı 3.etkinliğimiz olarak ramazan ayına özel mis kokulu çorbalar yaptık. Web 2.0 araçlarından canva ve inshot kullanarak düzenlediğim videomu linke tıklayarak izleyebilirsiniz..